Tres palabras

Three words translation on 30 september 2011

TRES PALABRAS

Un jornalero pobre llegó por la noche a una posada. Estaba muy cansado y tenía hambre y sed. Pero no tenía dinero. Sin dinero no pudo obtener nada. ¿Cómo obtener dinero para comer?

Se sentó a una mesa. A la mesa estaban sentados dos panaderos que comían y bebían. El jornalero les contaba de sus viajes. Su cuento era muy interesante y ellos lo escuchaban atentamente. Finalmente él les dijo:

—- Propongo una apuesta. Diré tres palabras que Vds. no pueden repetir.

—Es absurdo,—contestaron los panaderos.—Vd. no puede hacerlo.

—¿Cuánto apuestan Vds.?—dijo el jornalero.

—Un duro,—contestaron los panaderos.

El jornalero empezó:—Popocatepetl.—Los panaderos repitieron:—Popocatepetl.—El jornalero dijo:—mercader.—Los panaderos dijeron:—mercader.—Entonces dijo el jornalero con una sonrisa:—error.

Los panaderos meditaron mucho, pero no pudieron hallar su error. El jornalero dijo:

—Ensayemos de nuevo.

—Sí, cierto,—dijeron los panaderos.

El jornalero empezó otra vez y dijo:—hipopótamo.—Los panaderos:—hipopótamo.—El jornalero:—jirafa.—Los panaderos:—jirafa.

—Otra vez el jornalero dijo con una sonrisa:—error.

Intentáronlo tres o cuatro veces. Después de la cuarta vez los panaderos pagaron el duro, pero preguntaron:

—¿Cuál ha sido nuestro error?

El jornalero dijo:—Nunca han pronunciado Vds. la tercera palabra. La tercera palabra fué cada vez: error. Por eso Vds. han perdido la apuesta.

Three words

A poor traveller arrives at an inn for the night. He is very tired and he is hungry and sad. But he has no money. Without money we cannot get anything. How will he get money come for food?

He sits on a table. In the table are sitting two bakers who are eating and drinking. The traveller tells them of his travelds. The story is very interesting and they listen attentively. Atlast he says:

I propose a bet. I wil say three words and you can't repeat them.

It is absurd, said the bakers - you cannot do it.

How much do you bet then?

Its hard - said the bakers.

The traveller started: - Popocatepetl. - The bakers repeat - Popocatepetl. - The traveller said: merchant - The bakers repeat : merchant. Then the traveller said with a smile - error.

The bakers think for long but they could not find their error. The traveller said:

Let's try again

The traveller starts this time and said: hipopotamus - The bakers : hippopotamus. The traveller: giraffe - The bakers - giraffe.

This time the traveller said with a smile - error.

They do it the third and fourth time. After the fourth time the bakers says it is hard, and question him,

What is our error?

The traveller said - You never repeated the third word. The third word was always : error. So you have lost the bet.

Spanish to English translations

So, I am a little bit okay with translating from Spanish to English with the first readers. But I have to try the reverse, try to say what I want to say in Spanish and that is going to be tricky. Should try a hand but it will be difficult without someone to monitor it, because I will never know if what I am doing is right or not.. But still I have to give a try.. Don't give up without even trying..

LOS RECREOS

Translation exercise for 26 September 2011

22. LOS RECREOS

Ninguno trabaja todo el tiempo. Después del trabajo la gente se recrea con diferentes diversiones. Algunos van a paseo por los parques y por los jardines cuando hace buen tiempo. Otros se pasean a lo largo del río o del lago. La gente rica va en coche o automóvil. Algunos montan a caballo o en bicicleta. Durante el verano los ricos van al campo o al balneario.

Otros van a la playa para refrescarse algunas semanas o meses. En el campo la gente juega al tenis y al golfo. Otros reman, navegan, pescan y nadan. El aire en el campo y en la playa es muy fresco y puro y vigoriza a la gente cansada y fatigada.

Algunos ricos hacen un viaje todos los veranos y todas las primaveras a Italia, España, Francia, Alemania, Inglaterra o la Suiza.

The recreations

One should not work all the time. After work, people entertain themselves with different recreational activities. Some go for a walk in the park and some go to the garden when it is a beautiful day. Others walk along the river or lake. Rich people go on their car or vehicle. Some go horse riding or some ride a bicycle. During summer rich go to the countryside or go to the spa.

Others go to the beach to refresh themselves for weeks or months. In the countryside, people play tennis or golf. Others go rowing, sailing, fishing and swimming. The air in the country side and in the beaches is very fresh and pure and invigorates the tired weary people. 

Some rich people travel during summer and spring to Italy, Spain, France, Germany, England and Switzerland. 

EL CUERPO HUMANO

Translation exercise - 26 September 2011

19. EL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano se compone de tres partes principales que son la cabeza, el tronco y las extremidades. La cabeza es la parte más importante. La cabeza tiene dos partes, la cara y el cráneo. La cara es la parte anterior de la cabeza. En la cara tenemos la frente, la nariz, la boca, la barba, los ojos, las orejas y las mejillas.

La frente es ancha o angosta. La nariz es recta o curva. La boca es grande o pequeña. Los labios son gruesos o delgados. Los ojos son negros, azules, pardos o grises.

Con los ojos vemos todas las gentes y los objetos. Con los oídos oímos la voz humana y todos los sonidos. La oreja es la parte externa del órgano del oído. ¿Ha visto Vd. las orejas de un burro?

Tengo mejillas rojas porque estoy bueno. Los que están malos de salud tienen las mejillas pálidas.

Entre la cabeza y el tronco está el cuello. El corazón, los pulmones y el estómago están en el tronco. Los brazos y las piernas se llaman las extremidades. Los brazos son las extremidades superiores y las piernas son las extremidades inferiores. El codo está a la mitad del brazo.

La mano tiene cinco dedos. El dedo más grueso se llama pulgar. Cada pie tiene también cinco dedos. La rodilla está a la mitad de la pierna. Con las manos trabajamos. Comemos también con las manos. ¿Qué otra cosa hacemos con las manos?

Las piernas y los pies sirven para andar. Ellos sostienen al cuerpo. ¿Dónde está la lengua? ¿Dónde están los dientes? ¿Cuántos dientes tenemos? ¿Para qué sirven los dientes? Para morder y masticar. ¿Para qué sirve la lengua? ¿Qué tenemos en la cabeza? ¿Con qué está cubierta la cabeza? Con los cabellos.

The Human Body

The human body has three main parts that are the head, trunk and the limbs. The head is the most important part. The head has two parts, the face and the skull. The face is the front part of the head. In the face are the forehead,nose, mouth, beard, eyes, ears and cheeks.

The forehead is wide or narrow. The nose is rectangular or curved. The mouth is big or small. The lips are large or small. The eyes are black, blue, brown or grey.
With the eyes we see all the people and objects. With ears we hear other humans and other sounds. The ears are the organs of hearing. Have you seen a donkey's ear?

I have rosy checcks because I am healthy. Those who are not well have pale cheeks. Between the head and the trunk is the neck. The heart, lungs and the stomach are in the trunk. The arms and the legs are named the limbs. The arms are superior limbs and the legs are inferior limbs. The elbow is the middle arm. The hand has five fingers. The most big finger is called the thumb. Every leg also has five toes. The knee is the middle part of the leg. With our hands we work. We also eat with our hands. What other things can we do with our hands?
The leg and feet are useful for walking. They support the body. Where is the tongue? Where are the teeth? How many teeth do we have? What is the use of the teeth? to bite and to chew. What is the use of the tonge. what do we have in our head? What is the head covered with? With the hair.

EL DISCÍPULO EN LA ESCUELA

Translation exercise - 26 September 2011

EL DISCÍPULO EN LA ESCUELA

El discípulo entra en la sala de clase. Él va a su banco y se sienta. Suena la campanilla y principia la lección de español. El maestro pregunta. El discípulo se levanta y responde. Él se sienta, abre su libro y lee una frase, dos frases. Él cierra su libro y repite las frases. Él habla alto y distintamente. Algunas veces habla bajo e indistintamente. Otras veces habla muy lentamente porque no ha estudiado su lección con diligencia.

Hace calor en la sala de clase y un discípulo abre la ventana. Él abre también la puerta. Ahora hace demasiado frío y otro discípulo cierra la ventana y la puerta. Él escribe con la pluma o con el lápiz lo que dicta el maestro. Él va a la pizarra y escribe con la tiza en la pizarra. Después la limpia y va a su banco, se sienta y copia lo que está escrito en la pizarra.

Él escucha siempre con atención y no copia lo que su vecino ha escrito. Él no sopla en la clase. En casa estudia sus lecciones y en la escuela escucha atentamente. Es muy bueno y diligente.

The Student in School

The student enters the classroom. He goes to his bench and sits. When the bell rings first its the Spanish lesson. The teacher questions. The student gets up and answers. He sits, opens his book and reads a phrase or two. He closes his book and repeats the phrases. He speaks loud and distinctly. Some times he speaks low and indistinctly. Other times he speaks very slowly because he has studied his lesson with diligence.

When it is hot in the classroom a student opens the windows. He opens the door too. Now when it is cold another student closes the windows and door. He writes with a pen or with a pencil that the teacher dictates. He goes to the board and writes with a chalk on the board. After that he cleans and goes back to his bench and sits and copies what he has written on the board.
He always listens with attention and he does not copy what his neighbour student has written. He does not sleep in the class(not sure about this line's translation). In his house he studies his lessons and in the school he listens attentively. He is very good and diligent.

LA SALA DE CLASE (2)

Translation exercise for 26th September 2011

 LA SALA DE CLASE (II)

Entramos en la sala de clase por la puerta. La puerta es grande y ancha. Nuestra sala de clase tiene dos puertas y tres ventanas. Las ventanas son de vidrio y por ellas entran en la sala de clase la luz y el aire. En la sala de clase hay muchos bancos para los discípulos. Hay también una mesa para el maestro. La mesa del maestro está delante de la clase y en ella hay muchos libros, lápices y plumas.

Las mesas de los discípulos no son tan grandes como la mesa del maestro. En la mesa del discípulo hay también libros y lápices y plumas. Algunos discípulos tienen plumas fuentes. En mi mesa hay un cuaderno y una gramática. En su mesa de Vd. hay una pluma y papel. En la mesa de él hay un tintero y muchos libros. En el tintero está la tinta que es negra, azul o roja.

We enter the classroom through the door. The door is big and wide. OUr classroom has two doors and three windows. The windows are of glass and they allow light and air into the classroom. In the classroom there are many benches for the students. There is also a table for the teacher. The teacher's table is in front of the class and on it are many books, pencils and pens. The tables of the students are not as big as the teacher's table. In the student's table there are also many book and pencils and pens. Some students have fountain pens. In the table there is a notebook and a grammar book. On your table there is a pen and paper. On the table of his there is an inkwell and many books. In the inkwell there is ink that is black, blue or pink.

LA FAMILIA

LA FAMILIA

Nuestra familia es grande. Tengo tres hermanos y dos hermanas. Me llamo Carlos. Tengo doce años. Mis tres hermanos se llaman Federico, Antonio y Felipe. Federico tiene quince años, Antonio tiene diez y Felipe tiene seis.

Federico es más grande que Antonio y Felipe. Federico es mayor que yo. Soy menor que Federico. Antonio y Felipe son menores que yo. Nosotros cuatro muchachos somos hijos del señor y de la señora Herrera. Nuestro padre se llama Antonio Herrera y nuestra madre se llama Juana Herrera.

No sólo tengo hermanos, tengo también dos hermanas. Mis hermanas se llaman Ana y María. Ana tiene veinte años y María tiene ocho años.

Los hijos y las hijas de una familia se llaman hermanos. Hermanos significa por consiguiente todos los hijos y todas las hijas de la misma familia. De la misma manera la palabra "padres" significa el padre y la madre.

El padre, la madre, los hijos y las hijas forman una familia. Mi padre y mi madre tienen seis niños o hijos.

El hermano de mi padre es mi tío y el hermano de mi madre es también mi tío. La hermana de mi padre es mi tía. Mi madre tiene también dos hermanas que son también mis tías. Mis tíos y mis tías me traen siempre hermosos regalos. Algunas veces me traen un libro o un juguete, y otras veces me traen alguna cosa de comer, como una torta o una naranja o chocolates.

El padre de mi padre es mi abuelo. La madre de mi padre es mi abuela. Ellos viven todavía. Ellos son mis abuelos paternos. Mis abuelos maternos no viven, han muerto. Mi abuelo paterno es siempre feliz y alegre. Mi abuela paterna está triste porque está enferma. Mi abuelo paterno me cuenta muchos cuentos interesantes.

El hijo de mi tío o de mi tía es mi primo. La hija de mi tío o de mi tía es mi prima. Soy el sobrino de mi tío y de mi tía. Mi hermana Ana es la sobrina de mi tío y de mi tía. Soy el nieto de mis abuelos. Mi hermana María es la nieta de mis abuelos.

Our family is very big. I have three brothers and two sisters. My name is Charles. I am 12 years old. My three brothers are Federick, Antony and Philip. Federick is 15 years old, Antony 10 and Philip is six years old.

Federick is very big than Antony and Philip. Federick is elder to me. I am younger than Federick. Antony and Philip are younger than me. We four boys are sons of Mr. and Mrs. Herrera. Our dad's name is Antony Herrera and my mother is Juan Herrera. We are  not just sons, we have two sisters too. My sisters are Anna and Mary. Anna is 20 and Mary is 8 years old. 

The sons and daughters are called "hermanos". Hermanos is the term used to represent both boys and girls of the same family. Similarly, the word "parents(padres)" represents both mother and father.
The father, mother, sons and daughters form a family. My father and my mother have six children or hijos.
My brother of my father is my Uncle and my mother's brother is also Uncle. The sister of my father is my Aunty. Mi mother also has two sisters that are also my aunties. My aunts and my uncles always give beautiful gifts. Sometime they give a book or a game and other times they give some other things to eat, a cake or a orange or chocolates.
My father of my father is my grandfather. The mother of my father is my grandmother. They live together. They are my paternal grandparents. My maternal grandparents are no more, they are dead. My paternal grandfather is also happy and cheerful. My grandmother is also sad because she is not well. My paternal grandfather tells me some interesting tales.
The son of my uncle and my aunty is my cousin. The daughter of my uncle and aunty is my cousin. I am the nephew to my uncle and aunty. My sister Anna is the niece of my uncle and aunty. I am the grandson to my grandparents. My sister Mary is the granddaughter of my grandparents