So revised half of the book Madrigal's Spanish in two days. Well, had once used the book to learn Spanish but it took a backseat in the recent days and wondered if I remember what I learnt. I feel refreshed with what I have learnt and seemed to have learnt more than what I had learnt before. But as usual, I should try little translation exercises from English to Spanish. But that is a way too long from now. Atleast I must continue with the exercises that I did in the past..

1. LA ESCUELA

Voy a la escuela. Voy a la escuela el lunes, el martes, el miércoles, el jueves y el viernes. El sábado y el domingo no voy a la escuela. El sábado y el domingo estoy en casa. Soy un discípulo y estoy en la escuela. El discípulo aprende. Aprendo la aritmética, a leer y a escribir. Vd. aprende el español. Todos nosotros aprendemos diligentemente. Algunos discípulos no son diligentes. Algunos son perezosos. El maestro elogia a los discípulos diligentes y a los discípulos obedientes. Él no elogia a los alumnos perezosos.

El maestro enseña. Mi maestro enseña el español. Este maestro enseña las matemáticas y aquel maestro el inglés. El señor Blanco enseña la biología y la química. La señorita Herrera enseña la geografía y la historia. ¿Qué aprende Vd. en la escuela? Aprendo el español, el francés, el álgebra, la biología y la estenografía.

I'm going to school. I'm going to school on Monday, Tuesday, wednesday, Thursday and Friday. Saturday and Sunday I don't go to school. I am in my house on Saturday and Sunday. I am a student and I am in the school. A student learns. Learns Maths, to write and rewad. You learn Spanish. All of us learn diligently. Some students are not diligent. Some are lazy. The praises the diligent students and obedient ones. He does not praise the lazy ones.

The master teaches. My master teaches Spanish. This master teaches maths and that master teaches English. Mr. White teaches biology and chemistry. Ms. Herrera teaches geography and history. What did you learn in the school?  You learn Spanish, French, Algebra, Biology and Stenography.

  

2. EL DISCÍPULO

En nuestra escuela hay muchos discípulos. Carlos, Enrique y Pablo son discípulos. Ana, María y Elvira son discípulas. Juan es diligente. Carlos no es muy diligente. Algunas veces está muy perezoso. Elvira es más diligente que Juan. ¿Quién es más diligente, el discípulo o la discípula? Juan está atento y es obediente. Carlos está desatento y es desobediente. No escucha atentamente. Cuando el maestro habla y explica Carlos no escucha. Él no aprende nada. En muchas escuelas hay discípulos y discípulas. En algunas escuelas hay sólo discípulos y en otras escuelas hay sólo discípulas.

The Student

In our school are many students. Charles, Henry and Paul are students. Anna, Mary and Elvira are students. John is diligent. Charles is not very diligent. Some times he is lazy. Envira is very diligent than John. ?Who is more diligent, the boys or girls? John is attentive and obedient. Charles is unattentive and disobedient. He does not listen with attentively. When the master speaks and explains, Charles does not listen. He learns nothing. In many schools there are boys and girls students. In some schools there are just boys and in other schools there are just girls.

3. LA SALA DE CLASE (I)

La escuela es grande y bonita y tiene muchas salas de clase. La sala de clase es grande y clara y tiene cuatro paredes. Las paredes son blancas o amarillas o verdes. El techo está arriba de nosotros. El techo es siempre blanco. El suelo está debajo de nosotros. El suelo es de madera. La pizarra está en la pared delante de la clase. La pizarra es negra y debajo de ella están la tiza y los cepillos. La tiza es generalmente blanca pero algunas veces es verde, o azul o roja.

Limpiamos la pizarra con el cepillo. En las paredes hay bonitos cuadros. Los cuadros representan vistas de España. En nuestra sala de clase hay también un cuadro del rey Alfonso, uno de Calderón y uno de Cervantes. En la pared detrás del maestro hay un mapa de España y de Portugal.

The school is big and nice and has many classrooms. The classroom is big and bright and has four walls. The walls are white or yellow or green. The roof is above us. The roof is always white. The floor is below us. The floor is of wood. The board is on the wall facing the class. The board is black and near it are the chalk and duster. The chalk is generally black but sometimes it is green, blue or red.

We clean the board with the duster. On the walls are beautiful pictures. The picture represent views of Spain. In our classroom there is also a picture of King Alphonse, one of Calderon and one of Cervantes. On the wall, to the back of the Master is a map of Spain and that of Portugal.